采购师职业能力等级认证项目说明

1.项目概况

1) 联合会简介



中国物流与采购联合会(China Federation of Logistics & Purchasing 简称CFLP)，是国务院政府机构改革过程中，经国务院批准设立的中国唯一一家物流与采购行业综合性社团组织，总部设在北京。联合会的主要任务是推动中国物流业的发 展，推动政府与企业采购事业的发展，推动生产资料流通领域的改革与发展，完成政府委托交办事项。政府授予联合会外事、科技、行业统计和标准制修订等项职能。中国物流与采购联合会是全国现代物流工作部际联席会议成员单位，是亚太物流联盟和国际采购联盟的中国代表，并与许多国家的同行有着广泛的联系与合作。

2) 旧版采购认证（2005-2021）



采购认证项目由中国物流与采购联合会于2005年起在全中国范围内正式推广实施，历经十余年，不但提高了国内采购人员的从业水平、专业能力和职业尊严、满足了采购与供应链管理领域高端人才的职业认证需求；而且对推动我国采购与供应链领域发展、从而带动经济发展做出了巨大贡献。

3) 新版采购认证（2021启航）



国内采购与供应链管理专业水平不断快速提升。为满足采购从业人员业务实践能力的创新发展需求，根据《采购从业人员职业能力要求》（中华人民共和国物资管理行业标准），中物联教育培训部组织专家对原学习系统进行改造升级，在保留原体系核心知识的基础上，与时俱进地创新推出“采购从业人员职业能力等级认证”模块化学习系统（英文缩写CFLP-CPCP-MLS，简称“CPCP系统”）。

2.立意愿景

CPCP系统首次提出“让采购赋予供应链业务新活力”（Procurement Spirits New Vitality of Supply Chain Business），通过增强公共部门采购、战略采购、数字化采购等知识内容顺应全球供应链布局在区域化、敏捷化、数字化、多元化等方面的发展趋势，进一步带动国内行业、产业的健康生态发展，并以此贯彻国家“一带一路”战略布局，推动一带一路沿线国家采购与供应链人才培养体系的发展。

3.设计初心

1) 编排设计
CPCP系统采取主题定位的可持续模式进行编排。 以采购思维架构、采购业务实践、采购创新发展为三个级别的主题，涵盖了采购业务流程的各个环节。从明确采购目标与需求、分析供应市场及供应源、确定报价与谈判、执行招投标、进而跟踪合同监控供应风险、到实施绩效测评以提升采购供应的职能价值等，力图让采购从业人员的“理论知识”在“业务实践”中具有“应用价值”，让参与培训认证过程的学员体会到“代入感、获得感、价值感”。




2) 图形设计
鹦鹉螺已经在地球上经历了数亿年的演变，但外形、习性等变化很小，和大熊猫一样稀有。鹦鹉螺具有珍贵的科学价值，被称作海洋中的“活化石”，且在仿生科学上也占有一席之地；又因其炫目的花纹、令人赞叹的黄金结构和独特的形态，而具有丰富的文化内涵。

CPCP系统采用鹦鹉螺图为视觉载体，借助其构造特点，来呈现采购业务流程的各个环节，以及各个模块的、级别的内涵关联。图案中心为中国物流与采购联合会图标，彰显CPCP系统所在的平台与高度；中间一环为“中级、高级、注册级”的区域划分，每个级别有各自的主题色；外围由鹦鹉螺腔室结构来区分各个模块，清晰明了，每个模块有独立的颜色，渐变后与级别主题色呼应。在鹦鹉螺效果的呈现下，CPCP体系体现出“紧密关联、部署清晰、可持续发展”的特点。

4.创新特色

1) 行业标准
CPCP系统是依托《采购从业人员职业能力要求》（中华人民共和国物资管理行业标准），在保留原体系核心知识的基础上编写推出的。该项要求由中物联牵头起草，编制原则为有普通适用性、可操作性、与国际接轨三项，由全国物流标准化技术委员会发布。

2) 活力赋能
CPCP系统首次提出“让采购赋予供应链业务新活力”（Procurement Spirits New Vitality of Supply Chain Business），通过增强公共部门采购、战略采购、数字化采购等知识内容顺应全球供应链布局在区域化、敏捷化、数字化、多元化等方面的发展趋势，进一步带动国内行业、产业的健康生态发展，并以此贯彻国家“一带一路”战略布局，推动一带一路沿线国家采购与供应链人才培养体系的发展。

3) 主题定位
CPCP系统采取主题定位的模式进行编排。以采购思维架构、采购业务实践、采购创新发展为三个级别的主题，涵盖了采购业务流程的各个环节。

4) 知行合一
CPCP系统在延续 “learning by doing”的培训风格基础上，强调“知行合一”，通过十个模块的学习培训获得知识、通过考试测评获得能力，最终实现从业人员在业务实践中的应用价值。

5) 云端延伸
CPCP系统新增二维码阅读方式（案例文字与视频），让线下线上学习有机结合，化有形知识于云端延展。在继续保持系统性、知识性、实用性特征的基础上，引入互联网新技术所带来的便捷性和趣味性。

6) 文创助力
CPCP系统采用活化石鹦鹉螺的图案为视觉载体，借助其构造特点，来呈现采购业务流程的各个环节，以及各个模块的、级别的内在关联。项目LOGO富有生命力和文化内涵，便于大众对CPCP项目有更加形象的认知。

5.知识体系

CPCP系统采取4-4-2的模块归属结构，共设三个级别10个模块。即，中级4个模块、高级4个模块，注册级2个模块。这些模块主要内容是：划分采购品类、判断供应风险与机会、制定采购品类策略、管理供应商资源、履行谈判和管理合同、执行招投标、测评采购绩效、提升采购供应价值、实施战略采购、赋能数字化采购。

1) 各级别介绍

中级：采购思维架构
本级别围绕着采购“是什么+怎么做”为主题，定位于“采购流程”所涉及的组织内部需求与外部资源匹配。用4个模块12个单元提纲挈领地带领学员全景化认知和理解采购与供应的阶段发展趋势，同时展现出分级分类、张弛有度的采购思维框架。

高级：采购业务实践
本级别围绕着采购“怎么做到位”为主题，定位于“采购职能/部门绩效”所涉及的管理工具/技术方法在采购业务流程中的应用深度，包括在谈判、招投标以及合同管控等采购工作范畴的落实。通过提升采购职能对质量、成本、交期/数量（Q/C/D）的绩效目标管理要求，度量从具体方法论指向提升采购供应价值的实践活动。

注册级：采购创新发展
本级别围绕着采购“如何与时俱进做到卓越”为主题，定位于“采购部门/企业管理者”所涉及的采购职责职权范畴、从业者个体心理特质、组织行为与领导力、数字化决策技术等战略管理和价值创新模式。




                         中级                                                             高级                                                               注册级

6.考试形式

关于调整采购从业人员职业能力等级认证考试的通知

7.考试报名

采购从业人员职业能力等级认证分为三个级别：中级、高级、注册级。参加考试认证的人员不可跨级别申报。

1) 报考条件：
报考任何级别者应具备大专或以上学历，以及下列具体要求：
a) 中级报考者应该拥有一年以上的采购与供应链管理方面的实际工作经验；
b) 高级报考者应该拥有二年以上的采购与供应链管理方面的实际工作经验；
c) 注册级报考者应该拥有三年以上的采购与供应链管理方面的实际工作经验。
申报人员需现从事采购管理及相关工作的人员、拟从事采购管理及相关工作的在职人员和大专及以上院校在校应届毕业生。无相关领域工作经历的在职人员和大专以上院校在校应届毕业生只能申报中级。考试合格后领取中级见习证书，待获得一年采购相关工作经验后，可申请中级证书，并继续学习和报考高级、注册级。

2) 报名材料：
参加采购从业人员职业能力等级认证的人员须提供以下材料：
a) 小二寸证件照片：近期免冠白底彩色小二寸证件照片
b) 身份证：正反面（身份证、港澳台身份证、护照、军人证）
c) 学历证书：在职人员提供国家承认的学历证书或学信网学历证明；在校生提供学生证或在读证明。
d) 其他证明类资料：如采购培训证书等
相关材料在报名时进行系统内上传即可（详见附件2）。

8.证书样式

考取任意级别采购从业人员职业能力等级认证证书后，可申请国际采购与供应管理联盟（IFPSM）的采购与供应全球标准认证证书（GS）

 


 

9.实力圈粉


2021年上半年进行了两个试点项目，得到学员的充分肯定，部分反馈如下。
 
学员1：
加深了对采购进一步了解。采购虽然是职能部门，但学完后加深了对采购的另一种的了解，有效的提供了更快更效率的办法；
 
学员2：
实践与理论结合更有利于之后工作中的开展实施；
 
学员3：
我没有做采购工作，是做财务工作的，通过这个系统的学习能够相对系统的了解采购知识，并形成结构性知识框架，未来是有机会调动岗位的，通过这个系统的学习为未来转采购岗位是个很好的铺垫；
 
学员4：
因为不是采购专业毕业的，之前也没有学过这方面的知识，之前是做技术岗位的，后来转入采购岗位，通过这套课程体系的学让我掌握了采购基本的框架，也给我了解了解决问题的方向，提供了很多实用的工具；
 
学员5：
做采购很多年都没有学过，工作中总是抓不住重点，忙忙碌碌没有方法，通过课程的学习把我多年的工作经验进行了系统化的梳理，形成了体系、工具和方法，我觉得非常好。
 
学员王玉婷：
通过培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。
 
学员付筱：
通过本次培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。现代社会是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快，想要在工作上不落后，这样的培训需要多多开展。
 
学员赵毅：
通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。
 
学员张启航：
强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
 
学员陶之祥：
本次培训让我受益匪浅，老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例给我留下了深刻地印象，以后有机会希望能多多参加类似培训。
 
学员张光良：
培训是一种技能的提高，也是一种工作的需要，更是未来的一种保障。思想在我们头脑中，工作在我们手中，坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
 
学员卢天放：
我的收获良多，通过这次我学到了采购工作各种理论，各项技巧，技术问题和管理学问，所有的老师都是专家。
 
学员刘雨轩：
认识了这么多的老师、前辈和同学，对再生采购行业有了最基本了解，作为一个将计划从事该行业的新手，在交流中得到了老师、同学们的很多指导，非常有益。
 
学员黄泳博：
我希望中物联持续支持培训公司开展这样有意义的培训。这是个非常实用和同行交流最真实的的平台。希望所有从事这个行业的人都来参加这个培训。
 
学员荀泱：
能认识本行业人士及各位老师和组织人员都对我有很大的帮助，培训相关内容理念比较先进。
 
学员李姣艳：
通过培训学习，各位团员结合培训课程和本单位的实际情况，进行了充分的交流讨论，互相学习。在同行过程中，大家遇到问题互相提醒，互相帮助，结下了深厚的友谊。
 
学员陈新乔：
在系统的接受了书本的现代采购管理理念以后，形成了一整套的采购管理的观念和思路。确实是茅塞顿开，我迅速的我就能联想到我工作中所存在的这些问题，怎么样去系统地去解决。同学间还能实现行业内经验分享，实现大家互利双赢或多赢的商业合作分享。


10.考生报名资料要求

备注：
1.证件小二寸照片标准： 宽*高（3.3*4.8cm）； 像素（390*567）
2.身份证件如只有单页，需上传两次；
3.命名规则：A.个人上传或单条信息编辑时，可任意命名；
B.批量导入时以证件号码进行命名，如 12345678912345678X.jpg。
4.存储规则：一级文件夹名称为报考级别，如物流高级、采购注册级……二级文件夹名称分别为证件照片、身份证件正面、身份证件反面、学历证书、其它证明，每个文件夹中存储名为
123456789123456789.jpg 的图片文件。如无其它证明文件，可不上传。

 
 
 

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附件1   各模块介绍及学习目标概览
 
模块1  如何划分采购品类  （Categorizing Items in Purchasing）
 
模块介绍
本模块从理解采购、明确需求到划分采购品类等章节，均在倡导在采购管理工作中的分类决策分级管理的思维模式。重点关注采购职能与供应链的关系、采购组织结构及其目标与流程，在了解“采购品项”在“质量、数量、成本、交期、响应”等方面的需求特征基础上，构建划分采购品类的两个维度及其方法。
 
学习目标
第1章 理解采购
1 理解采购职能与供应链的关系
2 理解中国采购管理的变化与发展
3 掌握采购的组织结构与运作
4 理解采购的目标与流程
第2章 明确需求
1 识别理解未能正确明确需求将引发的问题
2 理解及掌握需求类型
3 描述不同类型的产品规格以及主要优劣势
4 描述标准化的概念及有利之处
5 描述明确数量、交付和供应商所需考虑的主要问题
第3章 采购品类划分
1 理解进行品类划分的原因
2 理解采购品类管理的含义
3 掌握采购品类划分的两个维度及方法
4 综合应用采购品类划分
 
模块2  如何判断供应风险与机会 （Determining the Supply Risk and Opportunity）
 
 模块介绍
本模块包括供应风险与机会、供应市场分析、供应市场信息源，重点关注在执行采购职能的流程中，来自于供应市场的风险与机会，以及转危为机的辩证统一思想。在进行供应市场分析中，了解定价原理、客户及其关系空间，运用数据处理与可视化方法处理采购相关数据，是应对供应风险把握供应机会的基础。
 
学习目标
第1章 供应风险与机会
1 了解供应风险来源
2 掌握度量风险的几种方式
3 理解风险模型的用意
4 掌握风险机会的对立统一

第2章 供应市场分析
1 理解市场属性与分类
2 掌握供应市场分析的两种工具
3 理解三类定价基础与四种客户类型

第3章 供应市场信息源
1 掌握信息处理的常见方法
2 掌握数据可视化的方式与工具
3运用数据处理与可视化方法处理采购相关数据


模块3  如何制定采购品类策略 （Developing Category Strategies in Purchasing）
 
模块介绍
本模块重点关注供应定位模型的形成及其案例应用，尤其是针对不同类型的采购品项使用不同的品类策略，将有助于采购管理者有效利用时间和精力去获得最佳采购绩效。
 
学习目标
第1章 供应定位模型
1 理解供应战略的内涵
2 知晓供应目标的关注点
3 理解供应定位模型四象限的特征
4 掌握供应定位模型的多重用意

第2章 采购品类策略
 1 理解供采关系的三种类型
 2 掌握供应商的意愿及其模型内涵
 3 理解常规品类策略
 4 掌握瓶颈品类策略
 5 掌握杠杆品类策略
 6 掌握关键品类策略

第3章 模型案例
 

模块4  如何管理供应商资源 （Sourcing and Managing Suppliers in SCM）
 
模块介绍
本模块包括供应商的评估、选定、评价管理等内容。重点关注供应商意愿模型、针对不同采购品项策略，匹配合适的供应商评估指标、寻找/筛选/维护供应商的流程、方式、方法，供应商关系策略，供应商绩效评价模型及方法等等。
 
学习目标

第1章 评估供应商
1 理解供应商评估框架中能力和意愿的内涵
2 理解供应商意愿模型中吸引力和业务价值的内涵
3 掌握供应商筛选过程
4 掌握供应商评价值指标
5 了解寻找供应商的方法

第2章 选定供应商
1 理解获取供应商报价的考虑因素
2 理解评选供应商报价的准则
3掌握与供应商建立三类关系的策略

第3章 评价供应商
1 理解与供应商建立三类关系的策略
2掌握发展和优化供应商的方法
3了解供应商绩效评价的内容和方法


模块5  如何履行谈判与管控合同 （Negotiating and Managing Contract）
 
模块介绍
本模块内容涉及到采购流程中的谈判签约与履约环节。重点关注谈判的时机、策略以及准备步骤，根据谈判定位模型有效履行必要的商务谈判，起草和签订合同。针对项目型采购合同，利用项目管理工具实施风险管控。
 
学习目标
第1章 谈判准备要点
1理解谈判的词义、目标和价值、流程、思维误区等基本概念；
2掌握谈判的根本原则，并在此基础上设计采购谈判的流程；
3规划采购谈判准备阶段的五个步骤，确认每一个步骤的影响因素、资源、工作内容和具体方法。
4 制定谈判的策略纲要，为采购谈判创造最大的价值。

第2章 谈判模式及实施
1理解谈判基调及定位基础理论
2 掌握谈判定位模型内涵
3 掌握采购谈判两种模式
4 各谈判阶段的实施侧重点

5 理解复盘内容及用途
第3章 合同的签约
1 理解合同的概念和基本规定
2 掌握合同种类及其主要条款的内容
3 了解起草和签订合同时应注意的问题
4 不同类型和特点起草和签订采购合同

第4章 合同执行与风险控制
1理解项目型采购合同管理特点
2掌握合同执行计划、风险控制及执行监控的方法
3 应用合同管理工具，保障合同目标，形成企业过程资产。
 
 
模块6  如何执行招投标 （Bidding and Tendering）
 
模块介绍
本模块关注不同采购主体（公共采购与企业采购）的特征、采购活动框架图，以及采购主体规范开展招投标的程序等内容。重点介绍了政府采购招投标与工程项目招投标的内容。
 
学习目标

第1章 采购主体的采购特征
1 了解公共采购与企业采购的内涵及目标
2 掌握不同产业中的采购主体的采购特征
3 理解采购活动框架图中三个重要环节的启示与建议
4 理解中国采购实践的阶段特征

第2章 采购活动与规范
1 理解规范采购活动的重要性和必要性
2 理解明确采购需求的作用及意义
3 掌握供应定位模型对于采购主体选用采购方式的价值
4 理解规范的招投标程序

第3章 政府采购招标投标
1 理解政府采购的概念、原则、目标及适用范畴。
2 掌握政府采购的法律法规、采购方式和采购程序。
3 借鉴政府采购相关的法律法规制定组织的采购管理规范。

第4章 工程建设项目及其他招标投标
1 理解工程项目的特征和电子化招标投标的作用与趋势。
2 掌握工程项目和国际机电产品国际招标的法律法规和程序。
3 运用掌握的法律法规，做好工程和机电产品国际招标项目。
 


模块7  如何测评采购绩效 （Measuring Purchasing Performance）
 
模块介绍
本模块关注采购绩效测评的三个层面的要求，概括采购供应职能部门绩效管理流程以及岗位履职能力测评框架。并从质量 、成本、数量和交期三个方面介绍了对构成采购职能目标的指标度量方式。熟悉这些计量工具的内容将有利于测评采购时能准确匹配相应的指标并做出改善。
 
学习目标

第1章 采购绩效测评框架
1. 领会采购绩效测评的目的与思路
2. 理解采购绩效测评的三个层面的要求
3. 掌握采购供应职能部门绩效管理流程
4. 理解岗位履职能力测评框架

第2章 质量方面
1. 领会质量的多种维度的界定
2. 应用QFD改进产品设计过程
3. 掌握供应商质量管理过程、质量改进和创新的方法
4. 熟知质量流派的观点和实践
5. 解释全面质量管理和持续发展的概念
6. 描述各种用于分析和改进质量的工具
7. 了解ISO质量管理体系
8. 认识六西格玛质量管理的重要性

第3章 成本方面
1. 掌握成本节约的思路与方法
2. 了解采购总成本
3. 理解价值分析/价值工程对成本的影响
4. 掌握供应商早期参与目的及其对成本的影响
5. 理解两类采购订购方式与库存成本的权衡
6. 了解经济订货批量的概念和它的局限

第4章 期量方面
1. 了解“前置期”的不同含义
2. 理解改善前置期及其不确定性的方法
3. 制定合同进度表
4. 衡量进度并且采取行动纠正延迟并降低影响
5. 解释需求（量）的类型及其特性
6 掌握不同需求（量）预测方法原理
7. 掌握预测方法带来的偏差及预测方法的选用
 

模块8  如何提升采购供应价值 （Improving the Value of Procurement and Supply）
 
模块介绍
本模块关注采购供应价值的创新根源。首先基于组织的管理理论立场，关注组织行为与心理等方面内容，力图从组织文化方面对采购供应价值的提升有所启发。其次基于运营层面，概述“为制造而采购”与“为销售而采购”的运作模式，挖掘不同模式下的采购供应价值提升空间。第三基于供应链层面，解读牛鞭效应成因以及应对策略，介绍四种供应链运营战略，约束理论的应用范畴等等，揭示提升采购供应价值的路径和局限。最后基于SCOR的绩效管理思路，指出对组织提升采购供应价值的度量与考核。
 
学习目标

第1章 组织的管理理论
定位于组织的管理者、领导者，从宏观层面：
1 了解组织管理理论的发展脉络
2 理解组织行为与心理理论提升管理能力
3 掌握组织文化类型及其适用环境特征
4 应用丹尼尔文化模型于组织的文化建设并定期评测
5 理解平台化思维及战略，并应用于平台化组织的实践

第2章 两类采购运作模式
定位于组织的运营者、操盘者，从运营层面：
1了解组织运营系统的“输入-转化-输出”模型
2 掌握制造型企业中的 OPC、MRP、ERP的原理
3 理解“为制造而采购”与“为销售而采购”的运作特点
4 掌握商贸型企业中的进销存机制
5 深入理解营采一体化的新零售模式

第3章 四类供应链运营战略及拓展
定位于组织的洞察者、卓越者，从供应链层面：
1 了解供应链中的牛鞭效应的成因
2 掌握应对牛鞭效应的策略
3 掌握供应链中平衡库存的方法
4 理解四种供应链运营战略及财务绩效影响
5 深入理解约束理论并应用于采购实践

第4章 基于SCOR的绩效管理思路
定位于组织的考核者、促进者，从绩效层面
1 理解SCOR的基本原理及层次结构
2 应用SCOR对组织的绩效考核进行体系设计
3 强化组织的供应链风险意识
4 拓宽供应链质量管理意识
5 理解“ROI”、“BSC”、“SCOR”三种考核体系的关系


模块9  如何实施战略采购 （Implementing Strategic Procurement）
 
模块介绍
本模块关注战略采购理论从内涵、目标、布局到实施的各种方式（集中/分散采购、联合采购、电子采购、环保采购、大宗商品采购），重点介绍了实施战略采购的风险、人才储备、实施工具以及实施步骤等内容。

学习目标

第1章 战略采购概述
1 理解战略采购的理论观点和管理框架
2 掌握如何对战略采购的贡献进行度量
3 理解采购与可持续竞争优势
4 了解战略采购的发展历程和4种成熟模式
5 掌握战略采购的总体目标
6 理解战略采购与客户价值的关系
7 了解企业社会责任与可持续发展的意义

第2章 战略采购布局
1 理解企业内外部组织关系对于战略采购的影响
2 了解战略采购中的流程关系改善策略
3 掌握战略定价方法和步骤
4 理解全生命周期管理成本的要素

第3章 战略采购方式
1 理解战略采购具体实施和表现方式
2 掌握集中分散采购优劣势、联合采购关键问题、电子采购战略制定方法
3 应用环保采购与供应程序设计环保采购

第4章 战略采购实施
1 理解战略采购常见风险类型
2 掌握战略采购不同层次人才战略思路
3 掌握战略采购的不同实施工具
4 掌握战略采购的具体实施步骤
5 了解战略采购在中国的实践场景


模块10  如何赋能数字化采购 （Empowering Digital Transformation of Purchasing）
 
模块介绍
 本模块关注互联网时代的A（人工智能）、B（区块链）、C（云计算）、D（大数据）、G（5G）等新技术对采购供应领域的带来变革，尤其是数字化趋势。赋能数字化采购必然要关注“数字化平台”业务模式。新技术最终是为管理决策做支撑的，只有可持续的技术才能“让采购赋予供应链业务新活力”落地生根，好谋而成。
 
学习目标

第1章 数字化转型与采购
1 理解数字化技术发展趋势
2 掌握数字化技术与采购的关系
3 应用数字化技术分析采购领域工作
4 了解数字化采购实践场景

第2章 数字化采购实施路径
1 理解数字化采购基本定义
2 了解数字化采购分类及采购平台
3 掌握数字化采购核心要素及解决方案
4 了解数字化采购实践场景和特征

第3章 企业数字化商务平台实践
1 理解生产制造型企业数字化转型方法
2 理解商贸零售企业数字化转型方法
3 能分析典型企业数字化转型路径
4 能借鉴标杆企业数字化转型实践指导本企业相关工作

第4章 数字化采购的未来
1 了解数字化供应链应用的蓝图
2 掌握数字化技术与采购的关系
3 了解数字化采购的实践

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